Absolwentka Wydziału Psychologii na Uniwersytecie Warszawskim, o specjalizacji psychoterapia w nurcie poznawczo-behawioralnym. Ukończyła studia podyplomowe na kierunku Przygotowanie Pedagogiczne. Jest certyfikowanym trenerem Treningu Umiejętności Społecznych dzieci i młodzieży. Obecnie pracuje w przedszkolu integracyjnym, gdzie prowadzi terapię indywidualną dzieci m.in. z Zespołem Aspergera, autyzmem i innymi zaburzeniami rozwoju. Jak również prowadzi zajęcia grupowe TUS dla dzieci mających trudności w kontaktach społecznych.

Prywatnie sama jest mamą trójki dzieci w wieku 6, 11 i 14 lat i jako rodzic również mierzy się z problemami wieku dorastania. Jej własne doświadczenie rodzicielskie pozwala jej lepiej rozumieć trudności innych rodziców na wyboistej drodze wychowywania dzieci, która nie jest wolna od błędów oraz trudnych emocji. Dlatego w  swojej pracy stara się patrzeć na trudności dziecka również w ujęciu systemowym rodziny.